さくら個別ができるまで～実況中継～

小６中１中２生について募集を再開しました。
夏期講習からの募集で限定１０名の募集です。
体験授業受講希望は塾までご連絡ください。
ＴＥＬ（０５８７）３７－５８２５



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◇2012年の塾の予定（グーグルカレンダー）　

塾側の受け入れ態勢が整わず

４月４日から生徒募集を停止していましたが、

ようやく受入体制を整えることができました。

新しく来てくれる講師が１人いて、

合わせて予定外で大学院へ進学した

元講師たちが戻って来てくれることになりました。



塾のキャパや入れるコマを考えて・・・

少ないですが募集人数は１０名とします。

募集対象学年は　小６・中１・中２とします。


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


今日この記事を書いたのは、本日夏期講習の

受講予約が１件確定してしまったからです。



夕方に「知り合いに評判を聞いてきた」という保護者の方が

いらっしゃって「塾の説明を聞きたい」とおっしゃいました。

夏期講習からの募集再開になるということをお伝えしたうえで

塾の説明を差し上げました。


「夏期講習の詳細が確定して募集を再開するのは

　６月半ば頃になると思います。

　ご本人の意志を確認して体験講習を受けてみたい

　ということでしたらまたご連絡ください。」


と私がお伝えすると、


「私が受講させたいと思うので、もう夏期講習の

　受講予約ということで進めていただけませんか？」


とおっしゃっていただけたのです。

ありがたい受講予約ですね。

勧めていただいたＡさんのお父さんに感謝です。




今日のこの夏期講習受講予約が決まって、

「そうか、別に夏期講習の詳細が決まらなくても

　受講を希望する方がいらっしゃったら

　「予約」という形でお受けすればいいか！」

と気がついたのです。



・・


そんなわけで、本日より

新規生の夏期講習受講予約を募集します。

広告を出そうかとも思ったのですが、

１０名のために出すのもどうかと思い、

夏の広告折込は辞めることにしました。


もしもお友達で入塾を検討されている方がいらっしゃったら

早めにおっしゃってください。

夏期講習を長期体験授業という形で受講していただけますから、

受講の予約を取っていただきたいのです。

なるべく通ってくれている生徒の知り合いの方に

優先的にお越しいただきたいのでよろしくお願いします。




久々の新規面談はとても新鮮で、

なんだかとても楽しかったです。



今日はこのへんで。

それでは。

岩中は明日が単元テストの２日目です。

今日も自習生が多く来ていましたね。

毎日のように自習に来てくれている生徒は

授業に入らなくなった私にとっては

「毎日自学指導」の対象です。



「いいか？お前今日来てから今までまだ１秒も脳味噌使ってねーぞ。

　お前それ自分でわかってるだろ？そんなんで塾来て意味あるんか？」


「まだワーク終わって無いんか？お前前日やぞ。まだ中１だからよかったけど、

　これは次のテスト前に活かさなきゃダメだぞ。」


「お前、４５分前に横を通ったときからこんだけしか進んでないぞ。

　ボーっとしてんじゃねーのか？しっかりやれや」


「君はだいたい６０分過ぎたぐらいから集中が切れ始めるよね。

　残り２０分は消化試合みたいになっちゃうけど、

　休み時間にしっかりと休憩して、仕切り直して次の時間頑張るんだよ。」


「君はしばらくするとすぐに手をいじるよね。手袋買って来てやろうか？

　要らないって言うならばしっかりやりな」


「お前、ワークはガチでやれって言ったよな？

　こんな答えに頼ったうさんくさいワーク作ってるうちは

　内申は上がらんし、志望校には届かんからな。

　ちょいちょい赤ペンで間違えた振りをしたところで

　先生たちはそんなのすぐにわかるんだからな。よく覚えておけよ。」


「眺めるだけの勉強は、本当に頭を使って勉強をしていても、

　ボーっとしていても外からは違いがわからないよな。

　もしかしたら頭をフル回転させて勉強しているかもしれんけど、

　それはわからんのだ。君が中１だったらその眺め勉強の成果を

　テストの結果まで待つけど、中３だからそうはいかんのだ。

　悪いこと言わんから、しっかり手を動かして書いて勉強しな」





毎日来てくれるとその子の勉強のクセや弱点が良く見えます。

そのクセや弱点について確信を持って伝えることができるので、

いつもよりもグッと踏み込んでキツめの注意ができますね。


毎日声をかけているので、生徒たちも慣れてきて

質問を自ら持ってきてくれる生徒の割合が上がってきてますね。

なんだか良い傾向です。



良い結果を生徒たちにプレゼントできるよう、

チクチクと自学指導していきたいと思います。




今日はこのへんで。

それでは。

塾長です。

生徒たちに多めの勉強の負荷を塾からプレゼントすることが

成績向上のカギなのではないかと

ここ最近はよく感じています。


そんな理由もあり、今年の夏は生徒たちに

たくさんの負荷のプレゼントを用意しようと

いろいろ考え始めている今日この頃です。




さーて、今年の中３夏期講習は？


●学校夏課題は７月中完成

　⇒例年中３生にはこのスケジュール。この夏に遊んだら終了フラグが立ちます。
　　夏休みが始まる日までに全て終える生徒も毎年２～３人いますよ！


●勉強合宿は２回やる

　⇒参加費用を抑えるためにも宿泊ではなく塾での日帰り合宿形式を検討中。
　　 ３年前のように「希望の家」も候補地です。８月初旬と８月末に２回やりたい！


●理科と社会は入試対策一斉授業

　⇒中１・２生が部活で来れない昼を利用して理科と社会の一斉授業型の講座を検討中。
　　毎回確認テストを行って嫌でも夏が終わるまでに一通り復習の完成を目指します！


の３本です。


中３生にはヒーヒー言ってもらいます。

今年の夏期講習を楽しみにしていてくださいね～♪




今日はこのへんで。

それでは。
　　

私事ではありますが、本日火曜日はいつも午前中に

スポーツジムへ行く曜日としています。

「さて、今日もいっちょ運動してくるか！」

と行く準備をしようかというときに

大田先生が体調不良を訴えてきました。

午後から仕事もありますし大事を取って

本日のジムでの運動は中止とすることに。



さて、大田先生と違って元気な私は

「ジムじゃなくても運動はできるからな。

　いっちょ家で運動をしてみるか！」

と部屋で運動を始めてみることにしました。

しかし・・・



普段スポーツジムで行う運動量を１０とすると

今日部屋で行った運動量は３程度でした（苦笑）



ジムでは運動を頑張ることができるのに、

なぜこれほどまでに家では頑張ることができないのか？

という疑問についてですが、私の思うところは・・・





まず大前提として「その行動が心の底から好きではない」ということがあります。

「健康維持のために適度な運動を」と思って行っておりますが、

（ホントに健康維持されているの？ホントにしないと不健康になっていくの？）

という心の声は消せません。効果が明確に目で確認できませんからなおさらです。

「やったほうがいいけど、基本的にはそんなに好きでは無いなぁ・・」というのが

私の運動へ対する本音ですね。



・・



そして「環境・その場にいる人間・その場の雰囲気が違う」

という理由ではないかと思うのです。


頑張ってスポーツに取り組めるような仕掛けで溢れた

スポーツジムは、身体を動かしたい人たちや鍛えたい人たちの

「運動しようぜ！」という雰囲気が凄いです。実際に運動したくなります。

「俺もガンバろっと！」と素直に思えますね。

しかし、今日の私の運動した部屋の環境は、テーブルにはネットが繋がったＰＣ、

その隣には読みかけの本が開けて置いてあり、テレビでは「ＰＯＮ！」が流れている・・・

「運動やめようぜ！」という雰囲気が凄いです（苦笑）

「運動はそこそこでいいな」と素直に思えてしまいますねｗｗ



心の底からやりたいことは、どこにいようとも、

やりなさいなんて言わなくても勝手にやるでしょう。

しかし、重要だけど心の底からやりたいと思わないことに関しては

「環境・その場にいる人・その場の雰囲気」の力を借りないと

なかなか頑張ることは難しいと思います。

私は本日実体験を持ってそれを感じております（苦笑）



３日目のカレーのようなコテコテの展開に行きましょう。


この「やらなきゃいかんとわかっているのにやりたくない私の運動」は、

「やらなきゃいかんとわかっているのにやりたくない君らの勉強」にそっくりだよねｗ


「重要だけど心の底からやりたいと思わない」勉強というのは、

やはり「環境・その場にいる人・その場の雰囲気」

の力を借りることが頑張るコツです。

だ　か　ら

しつこく言うよ？


「塾に来て勉強しなさい」


ってことだね。

誘惑と戦わないのがコツなんだよ。

誘惑と出会ったら全速力で逃げておいで♪



今日はこのへんで。

それでは。