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愛知県岩倉市北名古屋市に「さくら個別指導学院」ができるまでの奮闘を、書き残していきたいと思います。塾歴18年目、塾長の國立が実況をお送りします!
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提出課題点検
定期テストが近づいてきています。

南部中学や北里中学はついに1週間を切ってしまいました。

岩倉中学もあと8日間です。


テスト範囲の提出課題である学校ワークを13日までに

終えるようにと指示を出して約3週間。

明日がその13日、点検日になります。



「先生、ワーク間に合わなさそう・・あと3教科残ってる・・」


「やばい!数学しか終わってない!」


点検日が近くなると生徒が先手を打ってきます。



「まだ日にちはある。全力を尽くしなさい。」


そんな風に返事はするのですが・・


慣れてきた子は確信犯的に仕上がりませんね。

んー、難しいところです。


**


だいたい個別指導において中学生全員一斉に点検をする

ということ事態に無理があるという気もしますが、

このように課題点検日を設けることで、テスト前の学習ペースと

学習量を最低限確保して揃えたいという意図があるんですよね。

(幸いうちの塾は自学指導で水曜日に全生徒が集りますから、

 そういった点検は水曜日に一斉に行うことができるのです!)



今までのんきにテストを迎えていた子を例に例えると・・


授業は半分ぐらいしか聞いていない。

ワークはテスト前日であり提出日前日に答えを横に置きながら

必死で埋めていく作業をする。答えをチラチラ見ながらです。

いや、答えを丸写しする生徒もいることでしょう。

実質テスト前にその教科について脳を使用して勉強した時間は

1時間にも満たないでしょう。作業としてならば2時間かもしれませんが・・。



この状況を改善していきたかったのです。

テスト7日前とか5日前とかに提出すべきワークが仕上がっていたら、

残り5日間や7日間は提出課題に追われることなくじっくりと

自分の勉強に取り組むことが出来ますよね。

そこからワークの2回り目に入れますし、塾から配付するカコモン

にも取り組めます。それも終わってしまったときには・・

ワーク3回り目でもいいですし、塾にあるワーク類をやってみてもいいでしょう。



多くの生徒の伸び悩んでいる理由は

「単純に学習量が足りていない」ということが

大きいはずなんですよね。個別に足を運んできてくれる

生徒は特にその傾向があるといえます。




***


学習量を確保する。

そのために実施している点検なのですが・・

どうもだんだんやれなくなってきてますね。

今回特にそれを感じます。テストへ向けての

気合が感じられる生徒が少ないです。



指をくわえて見ていても改善していきませんから、

対策を考えていきましょう。


やれなかったときのこちらの対応を厳格に決め、

それを厳格に実行していくことでしょうか。

よし、厳しくしていこう!

民間教育機関を舐めるなよ!

誰も「誰でもいいからどうかうちの塾に通ってください」

なんて頼んでないぞ!

勉強する気がほとんど無くなってしまった子には

もう一度塾に入った時の気持ちを思い出させてやるぜ!


・・





思いを文字にしながら

整理してました。


個別指導で皆を揃えて

動かすシステムを作るのは

難しいですね。


さて、明日の点検、

どんなもんでしょう?

楽しみです。



今日はこのへんで。

それでは。
by sakura-kobetu | 2008-02-12 16:27 | 塾日記
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