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１１月限定、全5回の無料テスト対策授業は、
１０名の定員となりました。


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昨日初めての自学指導を行いました。
来る時間のズレはあるものの、体験を申し込んでくれた
全ての生徒がやってきました。

まずは自学指導記録に、本日の勉強の予定を細かく記入してもらいます。

「基本的に、自分の部屋で勉強をしていると思ってね。
　わからない問題は、解答を見るの。それでもわからない問題は、
　解答の解説を真剣に読むの。そこまでしてわからない問題は、（後で塾で聞く）
　という何か特別な印をテキストにつけて、次の問題に進むようにするの。

　ここで問題の解き方を教えてあげるのは簡単なことなの。でもね、
　先生は、みんなが家で一人で勉強ができるようにしてあげたいのね。
　手が空いているときはわからない問題も教えてあげるけど、基本は
　自分で進めていってね。進め方がわからないのは教えてあげるから。」

こんなことを、来た生徒全員に話しました。
キッチンタイマーを50分に設定して、いざ自学開始です。

机間巡視をして、勉強の様子を見て、アドバイスを加えていきます。

「わからない問題は、どれだけ考えてもわからないよ。
　ある程度したら答えを見て確認していこう。時間がもったいないよ。」

「テキストに正しい答えを書き込んでしまったら、このテキストはもう死んでしまうの。
　あとでもう一度取り組めるように、正しい答えはテスト直前まで書き込まないようにしよう。」

「まだ答えを見て自分で確認してないよね？答えの解説を読んで、
　それでもわからない問題は教えてあげる。」


時間が経過していきます。
耳をすませてみます。聞こえてくるのは、
暖房の音、コピーの待機音、BGMのかすかに聞こえるマーチ、かすかな車の音。
皆とても集中しています。

50分経過して、キッチンタイマーが鳴り響きました。
「じゃあ、10分休憩しようか。」





ここで予想外の展開になりました。

皆そのまま勉強しているのです。
確かにまだ始まったばかりで、顔見知りがいないからかも知れませんが、
それにしても、休憩時間に勉強をしているのです。

嬉しくて思わずシャッターを切りました。

「パシャッ！」



あぁ、耳障りだって怒られそうです（笑）

でも、休憩中だから許してくださいね。




帰るときに再び自学指導記録を渡して、
今日の評価と反省を記入してもらい終了です。

基本的に一人2時間程度勉強していきます。
皆にとっていい時間が過ごせたのではないかと思います。




ドラゴン桜にあった台詞です。

おなかを空かせた生徒に対して、
「魚を釣って与える」のではなく、
「魚の釣り方を教える」ことが、
生徒に対する本当の教育である。

強く共感します。

釣り方を教えている間に、栄養失調で倒れられても困りますから、
小魚を与えてあげながら、釣れる場所やエサの選び方、
実際に釣ってみせてあげたりしながら、進めていきたいですね。




この調子で、皆で頑張るいい空気を保って、
自学指導をしていきましょう。来週も楽しみです。
以上、自学指導の報告でした。

それでは。