ＯＦＦです。

余談を。



テスト対策やら面談やら冬期講習やらで

読めずに積んであった本をこの連休中に読み始めています。

そんな本の山から

今日は「ヤバい経済学 [増補改訂版]」という本を手に取り読んでみました。





















ぶっとい本ですが、面白そうな香りのする本です。

目次を見て興味ある章から読み始めました。

私が選んだ章は

「第５章　完璧な子育てとは？　親でそんなに違うもの？」

という章です。

私向けの章ですよね。



読んでみるとこれがとても興味深かった。

この本は私にとって当たりでした。

少しだけご紹介を。


・・・・・・


アメリカの教育省が１９９０年代後半に行ったＥＣＬＳという

子供向けのテストの調査からわかった

子供のテストの点と相関が強かった要因と

子供のテストの点と相関が無かった要因のリストです。


■子供のテストの点と相関が強かった要因８つ
・親の教育水準が高い
・親の社会的・経済的地位が高い
・母親は最初の子供を産んだとき３０歳以上だった
・生まれた時未熟児だった（※負の相関）
・親は家で英語を話す（※アメリカでの話）
・養子である（※負の相関）
・親がＰＴＡの活動をやっている
・家に本がたくさんある

■子供のテストの点と相関が無かった要因８つ
・家族関係が保たれている
・最近よりよい界隈に引っ越した
・その子が生まれてから幼稚園に入るまで母親は仕事に就かなかった
・育児支援施策に参加した（※アメリカでの話）
・親はその子をよく美術館に連れて行く
・よく親にぶたれる
・テレビをよく見る
・ほとんど毎日親が本を読んでくれる


本ではこれらの内容について１つ１つ解説がされています。

興味深いと思いませんか？

本の中ではこのリストを並べた後にこう続きます。


ちょっとオーバーな言い方をすると、

１つ目のリストに挙がっているのは親がどんな人かだ。

２つ目のリストに挙がっているのは親が何をするかだ。

良い教育を受けていて、成功をしていて、健康な親御さんの

ところの子供は学校の成績もいい。

でも、子供を美術館に連れて行ったりぶったり

育児支援施策に行かせたりよく本を読んでやったり

テレビの前に座っているのをほうっておいたりなんてことは、

どうやらあんまり関係ないみたいだ。



へぇ～。


先日の３者面談で

「あんなに幼い頃に本の読み聞かせしたのに、

あなたは本当に国語が苦手なのね・・・」と

我が子の国語の苦手さにうなだれたお母様、

この本によると読み聞かせは関係無かったみたいです（苦笑）

喜んでいいやら悲しんでいいやら複雑でしょうがご報告までに！



この本の内容を手放しで盲信はできませんが、

５章はとても面白かったです。

他の章もこの休み中に楽しんで読みたいと思います。



今日はこのへんで。

それでは。