以前このブログの「勉強方法をマスターしても成績は上がらない」
という記事で、学習の重要度を現したピラミッドを考えて作成し掲載しました。

こちらです。



このピラミッドにもう少し補足も加え、作り直してみました。
題して「学習重要度ピラミッド」です。


各部門の重要度をパーセンテージで表し、各部門の責任者も加えました。
学習塾に通っている場合のものですね。学習塾に通っていない場合、
上２段の責任者は保護者か本人でしょう。


さて、ここからです。
このピラミッドがうまく完成していない生徒が塾にやってきます。
一番簡単にピラミッドが治って成績を上げやすいパターンはこちら。

下２段がしっかりしています。上の２段が上手く積みあがっていません。
上２段は塾に来てもらえば塾が責任者になりますからね。
塾が最短の時間で最も力になれるパターンです。



今度は苦戦するパターンをご紹介。
下から２段目「学校の授業」ができていないパターンです。

上手く上に積みあがらないんですよね。
学校の授業を頑張るのは生徒本人です。
学校の授業を聞けていない生徒、提出物も出せない生徒は
成績が上がることは無いですね。
ここは通知表の評価を見ながら生徒にネチネチ指導するしかありません（苦笑）
できるものならば、学校の教室の後ろでにらみを利かせたいものですｗ



さて、一番苦戦するパターンをご紹介。
体調管理の段が崩れているパターンです。

ここが崩れると総崩れです。

学校の授業もボンヤリするし、塾の指導も暖簾に腕押し。
画像では上２段を元の大きさで載せましたが、
体調が崩れているとすでにこの大きさまでにはなりませんね。
遅くまで起きていたりして睡眠時間が短いのはぶっちぎりで本人が悪いのですが、
ここは保護者が関与できるところですから、どうか支えてあげて欲しいところです。



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中学生は月曜に通知表をもらえますよね。
作成したこのピラミッドを見せながら
今後の学習の取り組みについての指導をしていきたいと思います。



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本日より冬期講習開始です。

頑張っていきましょう！


今日はこのへんで。

それでは。