一昨日のことです。

授業開始時間になっても中3Aさんが現れません。

おや？忘れてる？いやそんなわけない。いつもの通常授業だ。

家に電話をしようかなぁと思っていると、

5分遅れで教室にやってきました。

しかも普通の足取りで友達のMさんと！


あーこれはいけませんね。

「時間を守る」ということに対して完全に気が緩んでいる証拠です。

Aさんは時間にルーズなところがある人です。

昨年春からいい加減に直しなさいと指導を続けてきましたが、

まだまだ時間を守るということに対して真剣ではありませんね。


車でMさんと一緒に送ってきてもらったとは言いますが、

遅れることが確定した時点で電話をしてくるべきだと伝えました。

だいたい部活も無いこの時期に遅れる理由があるものか？無いだろう？

との問いかけには「無い」と苦笑するAさん。

1度や2度ではないところにまだ真剣さが足りていないことをが現れます。


さぁ、どうにか彼女の心に届けなくてはいけません。

真剣みをもって、時間を守って塾に来るという大切さを。


・・・


基本的に遅刻と宿題忘れは「自習を1コマ追加」というルールがあるのですが、

切羽詰まった中3生はもう日々自習に来ています。

自習に来るということがペナルティーにならないのです（苦笑）

そんなときには「宿題を増やす」というルールで行うこともあるのですが・・・

これも切羽詰まった中3生にはペナルティーになりませんね。

自分に合った宿題を沢山出してもらうということは、

この時期の中3生にとってはもはやボーナスステージかもしれません（笑）


さぁ、どうやってAに時間を守ってもらおうかなぁ～。

まさか決めたペナルティーが逆効果になるだなんてなぁ～。


・・・

・・

・

まてよ？

ペナルティーが逆になるということは・・・

ということは・・・



とてもいい案を思いつきました。

意気揚々とAさんに話に行きました。


「Aにとって（えぇ～困るぅ～）って内容じゃないとペナルティーにならないじゃない？

次はちゃんとしようって思えないじゃない？

だからすごくいいこと俺考えたのよ」


「いつもは自習を増やすのがルールだったけど、

今回は自習を減らすのがペナルティーだ。

入試に向けて追い込んで自習しなきゃいけないAにとっては、

塾で自習が出来ないことのほうがペナルティーなんだよね。

だから次に遅れてきたら最終コマはずっと自習禁止にしよう」


A「えぇ～！困るぅ～！」

思惑通りです（笑）


「困るだろ？！だったらちゃんと時間を守って来るんだよ♪」


本人にとって「えぇ~！困るぅ~！」

を考えてペナルティーを設定してあげることが大切ですね。

Aさんがしっかり時間が守れることを期待したいと思います。


（とても高い棚に上げてある私自身は時間が守れるようになったのは３０歳頃ですｗｗ）


今日はこのへんで。

それでは。