以前も少し書きましたが、

さくら個別の教室には私の机からの死角がありません。



昔よく学校の先生が言いましたよね？

「黒板の前からは見えないと思っているだろう？

　他ごとしていても全部見えてるぞ！」



塾の先生になってからわかりましたけど、

あれ、本当ですね。

前職で集団授業をやっていたときにも生徒の動きは全て丸見えでしたし、

現在、個別に変わり、授業を後ろから見る形にはなりましたが、

何をやっているかは全て丸見えですね。



幸いにも私にお金がなかったことが功を奏して、

机の間のパーテーションを作らなかったことで

死角ゼロの空間が生まれたのです。

物はいいようですよね（苦笑）



そんな経緯あり、さくら個別の教室の様子は本当によーく見えますよ。


・・・


・・


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あー、自習のあいつウトウトしてきたなぁ。注意して次にまたウトウトしたら

背もたれ無しのイスに変えてやろう。


あー、Ａ先生の授業ちょっと硬いなぁ。来てから間もない生徒が少し硬くなってる。

今度は多少余談を入れてコミュニケーションをとってもらおう。


あー、Ｂ先生、熱心なのはいいけど、生徒が問題を解いている時に近い位置で

注目しすぎだな。生徒は圧迫感を感じてるだろうな。少し間を取ってもらおう。


あー、Ｃ先生とあの生徒が談笑してる。よかった。

相性を心配してたからちょっと嬉しいな。あとは成績を上げてやるだけだなぁ。




こんな風に思いながら机から授業の様子を眺めています。

自分の仕事をしながら、半分は教室に意識を置いてです。



＊


たまに授業の会話が聞こえてきたり、

生徒の振舞いによっては声を出して注意したりも・・・



「おい！肘ついて先生の説明を聞くだと？5世紀はえーよ！」


「やる気ないなら帰っていいぞ。親に電話しろ。やる気ないから帰りますって。」


「なんだと！宿題忘れただと！！お前先週もやんけ！

　残ってやるか、違う日に自習に来るか、塾辞めるか、どれがいいんだ！！？」



＊＊



たまに保護者の方がこんな風に心配されたりします。


「うちの子ちゃんとやってますか？」


「遊んだり友達としゃべったりしてやってなかったりとかないですか？」



お答えしますね。

上記のような理由から、うちの塾ではこういった心配はご無用です♪



＊



私がどれぐらい注意を払って授業中に教室を見ているかといいますと・・・・


～回想～


おや、間仕切りで手元が隠れているけど、

自習してるはずのあいつ、なんか不自然だな。

目線が間仕切りの端の方に寄り過ぎてるな。

かくれている右手のポジションも心なしか不自然だ。

ははーん、もしかして・・・


気配を消して一気に近づきます。


「やっぱり携帯触ってた！！舐めんじゃねー！」


「え！なんでわかったの！バレた・・。」


それ以降、彼が自習中に携帯を出すことは無くなりました（笑）

そんなわけで、ほんのわずかな死角にも注意しています。

ご安心ください♪


＊



死角ゼロな教室について書いてみました。



今日はこのへんで。

それでは。